Gallardo González, F. 2018. Gallardo González, Felipe. 2017. Hacia una propuesta didáctica en el uso de softwares para el desarrollo de competencias de lectoescritura musical y discriminación auditiva: el caso de EarMaster y Auralia. Átemus. 2, 4 (ene. 2018), pp. 26. DOI:https://doi.org/10.5354/0719-885X.2017.48234.