Los tabúes de la menarquia: Un acercamiento a la vivencia de jóvenes escolares chilenas

Daniela Fernández Olguín

doi:10.5354/0719-0581.2012.19980

Convocatoria de artículos para Número Especial “Psicología Comunitaria en América Latina: Resiliencia, Justicia Social y Descolonización del Conocimiento”.

Hasta el 31 de julio de 2025.

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Los tabúes de la menarquia: Un acercamiento a la vivencia de jóvenes escolares chilenas

Autores/as

Daniela Fernández Olguín Universidad de Viña del Mar

Vol. 21 Núm. 1 (2012)

https://doi.org/10.5354/0719-0581.2012.19980

Resumen

La menarquia, si bien se describe como relevante dentro dela subjetividad de las mujeres, no ha tenido la suficiente relevanciadentro de las investigaciones y desarrollos del tema en la actualidad. Esta investigación busca describir y analizar el funcionamiento de los tabúes que operan en la vivencia de la menarquia de una selección decasos de jóvenes chilenas, dentro de un intervalo cercano y posterior a su ocurrencia. Se utiliza la metodología cualitativa del análisis de casos y como instrumento de recopilación de información la entrevista semiestructurada. A partir de lo investigado, se expone que el tabú opera en distintas dimensiones para las jóvenes: la familia, su cuerpo y los vínculos construidos con el otro diferente.

Palabras clave:

tabú, menarquia, adolescencia, género, sexualidad

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Cómo citar

Fernández Olguín, D. (2012). Los tabúes de la menarquia: Un acercamiento a la vivencia de jóvenes escolares chilenas. Revista De Psicología, 21(1), Pág. 7–29. https://doi.org/10.5354/0719-0581.2012.19980